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Territoires scolairesde Montréal

Mon rôle de parent et d'élu m'amène parfois à me demander quel est le territoire d'une école. Comme je ne trouvais aucune carte qui permettait de le voir facilement, j'ai décidé d'en créer une.

Carte interactive

Méthode

Comment j'ai construit la carte

Le principal problème, c'est que les trois centres de services scolaires ne publient pas leurs données de la même manière. J'ai donc dû utiliser une méthode différente pour chacun.

  1. 01

    Partir des adresses

    J'ai commencé avec le Référentiel québécois des adresses. Pour chaque adresse, le fichier contient notamment un code postal et des coordonnées géographiques. J'ai utilisé ces points pour dessiner une petite zone autour de chaque adresse, puis j'ai regroupé toutes les zones qui avaient le même code postal. Le résultat donne une estimation des secteurs de codes postaux, et non les limites officielles de Postes Canada.

  2. 02

    Vérifier chaque code postal

    Le CSSDM et le CSSPI ont chacun un outil public qui permet de trouver une école à partir d'un code postal. J'ai donc vérifié les codes postaux un par un, puis regroupé ceux qui menaient à la même école. Quand l'outil retourne plus d'une école, je garde les deux possibilités.

  3. 03

    Combler quelques trous évidents

    Il restait quelques codes postaux sans résultat au CSSPI. Je les ai complétés seulement lorsqu'ils étaient entourés d'au moins deux secteurs qui indiquaient tous exactement la même école. Une estimation n'est jamais utilisée pour en produire une autre.

  4. 04

    Extraire les cartes du CSSMB

    Pour le CSSMB, c'était différent. Les territoires sont publiés dans des cartes PDF sur GeoBus. J'ai extrait les zones colorées, puis je les ai replacées au bon endroit à l'aide de repères visibles dans OpenStreetMap : des intersections, des voies ferrées, des rives, des canaux et des bâtiments.

  5. 05

    Tout réunir dans une seule carte

    J'ai finalement réuni les trois ensembles de données dans un même fichier. Lorsque deux écoles partagent exactement le même territoire, la carte l'indique comme une zone commune. J'ai aussi ajouté un point pour chaque école afin qu'elle soit plus facile à trouver.

Transparence

Ce qu'il faut garder en tête

  • Les secteurs de codes postaux sont estimés à partir de points d'adresse. Ils ne viennent pas directement de Postes Canada.
  • Les associations entre les écoles et les codes postaux correspondent aux réponses des outils publics au moment de la collecte.
  • Les limites du CSSMB ont été extraites de cartes PDF, puisque je n'avais pas accès aux données cartographiques originales.
  • Les programmes particuliers, les places disponibles et les règles propres à certaines adresses ne sont pas représentés.